Selvevaluering
Selvevaluering
Evaluering er en naturlig del af alle læreprocesser på Bifrost. Det gælder både børn og voksne. Mennesker søger at skabe mening, det gælder børn som voksne. Vi vælger selv, hvordan vores tilgang til opgaverne og livet i det hele taget skal være. Vores menneske- og læringssyn tager afsæt i glæden ved at være, opleve, lære og skabe. Udvikling sker, når vi tænker anderledes end før. Vi skaber selv muligheder og skal
have indflydelse i alle faser i arbejdsforløbet. Et godt arbejdsforløb rummer bevidsthed om alle faser fra idéer, beslutning, planlægning, udførelse, formidling og ikke mindst refleksion.
Det væsentligste ved evaluering i en skole, der vægter udvikling af kompetencer, er at få nye erfaringer, ny indsigt og nyt perspektiv. Evalueringen bliver i dette dannelsessyn til en værd-sættelse. Værdsættelse indebærer, at der er værdier, som man tillægger en særlig betydning
- Selvevaluering - Hvad er det?
- Selvevaluering - april 2022
- Værdigrundlag og helhedslinje - Fællesemne - We are all mad
- Selvevaluering - lærernes research og planlægning
- Selvevaluering - lærernes tværfaglige arbejde
- Selvevaluering - læringssyn
- Selvevaluering - Faglige evalueringsformer
- Hvordan oplever børnene vores Bifrost-værdier
- Selvevaluering - april 2024
- Emneindfromation - På eventyr med HC. A 2023
- Emneinfromation - Yellow Submarine - fælleemne 0.-9. klasse fra aug. 2022